Δημοσιεύτηκε: 08 Απρ 2010, 10:32
Tὸ πρόβλημα εἶναι ἐξαιρετικὰ περίπλοκο, ἀφοῦ ἡ ἠθική, ὅπως κάθε ἀξιακὸ σύστημα, εἶναι ἕνα σύνολο λίγο-πολὺ αὐθαίρετων κανόνων, ποὺ διδάσκονται ὡς στερεότυπα (κλισέ) καὶ περνοῦν ἀπὸ γενιὰ σὲ γενιὰ χωρὶς νὰ τοὺς γίνεται κριτικὴ ἀνάλυση. Ἀπὸ τὴν ἄλλη, μιὰ κοινωνία ποὺ θὰ στηριζόταν ἐνδεχομένως μόνο στὸν ὀρθὸ λόγο (κάτι σὰν τὸ ὄραμα τῶν διαφωτιστῶν καὶ τῶν θεωρητικῶν τῆς γαλλικῆς ἐπανάστασης, ἀλλὰ καὶ τῶν θεωρητικῶν τοῦ "ἐπιστημονικοῦ σοσιαλισμοῦ") μᾶλλον σὰν δυστοπία / κόλαση μοῦ ἀκούγεται.
Μὴν ξεχνᾶμε πὼς οἱ ἀνθρώπινες κοινωνίες εἶναι, ἀπὸ ἄποψη μαθηματικοποιημένου μοντέλου, μὴ γραμμικὰ δυναμικὰ συστήματα, ἄρα ἐμφανίζουν παράδοξη / χαοτικὴ συμπεριφορά, ὅταν ἀπομακρύνονται ἀπὸ τὰ σημεῖα ἰσορροπίας - κάτι ποὺ συμβαίνει σχεδὸν συνέχεια.
Παιδεία ποὺ δὲν θὰ περνάει στερεότυπα δύσκολο νὰ ὑπάρξει - καὶ καλύτερα νὰ μὴν ὑπάρξει.
Κοινωνία μὲ στερεότυπα πάντα θὰ ἐμφανίζει προκαταλήψεις, φοβίες, ἐνστικτώδεις ἀντιδράσεις, ἄρα θὰ εἶναι εὔκολα χειραγωγήσιμη.
Δίλημμα;
Ὦ, ναί!!!
Μὴν ξεχνᾶμε πὼς οἱ ἀνθρώπινες κοινωνίες εἶναι, ἀπὸ ἄποψη μαθηματικοποιημένου μοντέλου, μὴ γραμμικὰ δυναμικὰ συστήματα, ἄρα ἐμφανίζουν παράδοξη / χαοτικὴ συμπεριφορά, ὅταν ἀπομακρύνονται ἀπὸ τὰ σημεῖα ἰσορροπίας - κάτι ποὺ συμβαίνει σχεδὸν συνέχεια.
Παιδεία ποὺ δὲν θὰ περνάει στερεότυπα δύσκολο νὰ ὑπάρξει - καὶ καλύτερα νὰ μὴν ὑπάρξει.
Κοινωνία μὲ στερεότυπα πάντα θὰ ἐμφανίζει προκαταλήψεις, φοβίες, ἐνστικτώδεις ἀντιδράσεις, ἄρα θὰ εἶναι εὔκολα χειραγωγήσιμη.
Δίλημμα;
Ὦ, ναί!!!