Δημοσιεύτηκε: 20 Οκτ 2010, 23:10
RideR έγραψε:testz0r έγραψε:Δηλαδη τι θελατε; Να μαθαινουν τα παιδια να κανουν excel διαιρεσεις, να στοιχιζουν στο κεντρο ενα .doc και να τρεχουν .exe;
Φίλε testz0r,
επίτρεψέ μου να διαφωνίσω λίγο με την άποψή σου καθώς απ' όσο θυμάμαι στην 1η λυκείου αυτά που κάνουν είναι προσθέσεις/αφαιρέσεις και γενικά <<παίζουν>> με 00010011 και στην 3η κάνουν έναν υποτυπώδη προγραμματισμό που απλά σε εισάγει-όσο γίνεται-στον κόσμο του προγραμματισμού.Και άλλωστε είναι μάθημα επιλογής (1η ή 2α ή 3η λυκείου) και κατεύθυνσης (3η λυκείου) οπότε δεν σε υποχρεώνει να το παρακολουθήσεις.Αν τώρα θες να πάμε πιο πίσω στο γυμνάσιο τα παιδιά διδάσκονται για επεξεργαστές,μνήμες κλπ και δουλεύουν απλές εφαρμογές όπως ζωγραφική άντε και λίγο word γιατί απλά τα παιδιά της ηλικίας αυτής είναι πιο εξοικειωμένα με τις εφαρμογές των windows,χωρίς βέβαια να υποστηρίζω ότι αυτό είναι καλό...
Στη δική μου τάξη, στη δευτέρα και τρίτη λυκείου, πριν 5 χρόνια δηλαδή, το μόνο που κάναμε ήταν να μπαίνουμε στο Internet. Ειδικά στην τρίτη που είμασταν όλοι κουρασμένοι από τα φροντιστήρια και περιμέναμε το μάθημα της πληροφορικής για να ξεδώσουμε. Άντε και βαριά, βαριά καμιά συνάρτηση στο Excel. Για δυαδικό σύστημα άκουσα πρώτη φορά στο πανεπιστήμιο.