Διαδραστικοί πίνακες

[da_perama1]

Έχει κανένας υπ 'όψη τι γίνεται με τους διαδραστικούς πίνακες και την συμβατότητά τους με linux ; Γιατί ως συνήθως από το Υπ. Παιδείας δεν υπάρχει καμία ενημέρωση σχετικά με τις τεχνικές προδιαγραφές αυτών των περιβόητων μηχανημάτων.

[homer]

αν θέλεις δώσε μας τα στοιχεία των πινάκων κατασκευαστής-μοντέλο κτλ , μήπως μπορέσουμε να βρούμε τίποτα..

[da_perama1]

Ψάχνοντας στο google βρήκα διάφορα προϊόντα με διαφορετικές τεχνολογίες, από τα οποία κάποια δουλεύουν μόνο με windows. Το συνηθισμένο μπάχαλο. Το ζήτημα είναι ότι θα κληθούμε ανά σχολείο να επιλέξουμε με διαγωνισμό κάποια πρόταση. Αν το μόνο κριτήριο είναι το οικονομικό, πως θα μπορέσουμε να επιλέξουμε λύση που να μην είναι απαγορευτική για το ανοικτό λογισμικό ;

[spyroskaftanis]

Δηλαδή για να καταλάβω...οι διαδραστικοί πίνακες που λένε ότι θα κάνουν την επανάσταση στα σχολεία θα τρέχουν windows
Αυτό δεν είναι επανάσταση αυτό είναι αυτοκτονία
Είχα την εντύπωση ότι θα έχουν δικό τους λειτουργικό σύστημα από τον κατασκευαστή ιδικά σχεδιασμένο για το μάθημα.
Με τα windows τι ακριβώς θα κάνουν;; Θα χρησιμοποιούν την ζωγραφική αντί για πίνακα ?

[ant_0611]

Για τσεκαρε λίγο αυτο το thread....
http://ubuntuforums.org/showthread.php?t=530436

Η λογική μου λέει οτι δεν θα αργήσουν να δουλέψουν και σε λίνουξ, οι απλοί διαδραστικοί απο την στιγμή που δουλεύουν άψογα οι οθόνες αφής. Αυτοι που ειναι ολοκληρο συστημα με αποθήκευση κλπ σε "υπολογιστη" του πίνακα, ίσως αργήσουν λιγάκι.

[MakisM1]

Οι διαδραστικοι πινακες ειναι απλως ενα γιγαντιαο touch screen. Απο κει και περα εξαρταται απο το τι προγραμματα χρησιμοποιουνται για το αν θα ειναι επανασταση η οχι...

Ο γιος μου τελειωνει φετος το ACS (American Community School) στο Χαλανδρι. Τα τελευταια 5-6χρονια εχουν εγκαταστησει πανω απο 50, (ενα σε καθε αιθουσα). Εχω δει πιτσιρικια του νηπιαγωγειου να τον χρησιμοποιουν χωρις δευτερη σκεψη, δεχομενα εξ ορισμου οτι ο Η/Υ υπαρχει για τη χρηση τους, οπως το ηλεκτρικο ψυγειο στην κουζινα του σπιτιου τους. Τα αποτελεσματα ειναι μαγικα!

Ολοι λειτουργουν με αγορασμενα προγραμματα (για Windows), ειδικα για καθε μαθημα/στοχειο μορφωσης. Εχω δει προγραμματα διδασκαλιας μαθηματικων. ιστοριας τεχνης, γεωγραφιας... Ο,τι φανταστεις... Και ναι,... σου φευγει η μαγκια!

Δεν ξερω αν υπαρχουν παρομοια προγραμματα για linux (γιατι οχι;...) ολα με καποιο Η/Υ τρεχουν...

Στην τελικη, το προγραμμα και ο χρηστης κανουν την εμπειρια και οχι το ΛΣ.

Αλλα φοβαμαι οτι στα περισσοτερα σχολεια (και αν...) θα χρησιμοποιηθουν απλα σαν γιγαντοοθονες για διδασκαλια κονσερβαρισμενων θεματων σε Powerpoint/OOffice Presentation...

Φιλικα

ΜακηςΜ

[ant_0611]

Αλλα φοβαμαι οτι στα περισσοτερα σχολεια (και αν...) θα χρησιμοποιηθουν απλα σαν γιγαντοοθονες για διδασκαλια κονσερβαρισμενων θεματων σε Powerpoint/OOffice Presentation...

Αυτή η χρήση του ειναι αυτονόητη, αλλα δεν θα είναι η μοναδική. Το να χρησιμοποιήσει κάποιος εναν διαδραστικό πίνακα για γιγαντοοθόνη, μπορει να πει κανεις οτι ειναι θεμιτή ειδικά κατα το κομμάτι της παράδωσης θεωρίας του κάθε μαθήματος. Εκείνο το οποίο κανει τον διαδραστικο πίνακα πολύ χρησιμο εργαλείο και για τον μαθητη-φοιτητη και για τον καθηγητη, είναι το οτι οι σημειώσεις και οι ασκήσεις που θα κανει ο καθηγητής κατα την παράδωση στον πινακα, θα ειναι διαθέσιμες και στο φοιτητη, χωρις να αποσπάτε κρατώντας σημειώσεις ίδιες με αυτα που γραφει ο καθηγητης στον πίνακα. Επιπλέον υπάρχουν και μερικά πραγματα που δεν θα μπορουσε να τα κανει ο καθηγητης ευκολα στην τάξη χωρις διαδραστικό πίνακα, πχ. σχεδιαση συστηματων φυσικής ( 2 διαστασεων) και προσομοίωση του τι θα κάνει το καθε συστημα, και άλλα παρόμοια σε φυσική , χημεία , βιολογία, ηλεκτρολογία κλπ.